• 幼儿园小班语言教案:医院游戏
  • 发布时间:2015-03-13 16:54 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   一、活动目标

      1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。

      2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。

      二、重难点

      1、重点:用正确方法有序地阅读。

      2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。

      三、活动准备

      大图书1本;小图书20本。

      四、活动过程

      1、师生共同阅读“大图书”,激发阅读兴趣,讨论阅读方法。

      今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想,

      应该怎样翻看图书?

      启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。

      (1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的?

      (2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置)

      (3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看)

      2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。

      给幼儿人手一本小图书,“你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?”

      3、教师逐一提问与幼儿展开讨论:

      (1)这本书讲的是一件怎样的事?开始、经过、结果是怎样的?

      (2)从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗?聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色?

      (3)聪聪怎么啦?他可能会哪儿不舒服呢?

      (4)板凳狗医生怎么做?听诊器移到什么地方,聪聪“哎哟哎哟”地叫?

      (5)让幼儿观察:板凳狗哪里做错了?(听诊器的用法)

      (6)让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

      (7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的?对不对?你知道打针的步骤吗?(模仿一下)

      (8)眯眯护士找什么?(酒精棉花)聪聪怎么了?躲哪儿了?

      4、带领幼儿边看图书边完整地讲述“医院游戏”的故事。

      5、组织幼儿进行故事表演。

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